8月23日，2019级国旅方向的同学们进行了第二次认识实习汇报，近一个月的专业实习也即将落下帷幕。

没有天南海北的远足，没有和同学们面对面交流，有些老师甚至未曾谋面一场疫情打破了一切习以为常的生活秩序，却以一种特殊的方式将我们的心拧在一起。疫情防控下的认识实习或许夹杂着失落与遗憾，而大家对待认识实习的态度和实践依然认真踏实有关旅游的英语单词。

此次汇报进行了三个小时有关旅游的英语单词，七个小组轮流进行PPT展示，并总结了此次实习任务的心得体会旅游常用英语口语。前方高能，大家系好安全带，和我一起前往报告现场~

第一小组在多方面对成都和三亚，即一个非旅游为支柱的城市和以旅游为支柱的城市进行旅游产业对比。

老师提供了多个有效调查途径，例如百度、知网以及向学长学姐虚心求教等。时间管理大师组思路清晰，表达流畅，整体数据全面。但仍存在不足之处，例如调查方面较大，定位在两个城市，无法做精，收获较小。整体调研汇报中缺少对于两城市针对性的发展措施旅游常用英语口语。

通过问卷发放进行数据收集，收集有效样本后对于湖南高中毕业生毕业旅游目的地进行调查。除此之外，第二组从住宿、交通等多个方面，通过数据分析疫情对于旅游业的影响。

首先肯定第二组近一月来的努力成果，表达者阐述清楚，整体性结构合理、思路清晰。调研报告中语言流畅，并明确的表达了观点旅游常用英语口语。美中不足的是在问卷报告中，没有体现出高中毕业生进行毕业旅游的意愿和动机。

第三组调研以张家界和庐山为调研对象，通过整理多个app上的游客游记，抓取游记中的评价，对两地的多方面进行分析。

在撰写报告时，要注意名词辨析，例如：区分时期和时代以及报告的排版，尽量将文字和图片结合，两者穿插在一起。除此之外，报告标题中的自然类景区内容宽泛，但调研内容单一，需要进行修改。

第四组对武功山和武大樱花园进行分析，分别指出其景点优缺点，并提出园区改善建议和游客出游建议。

专注一个地方进行调研。如果将两者进行调研需要有相似性并考虑调研的可行性。而且调研报告目的需要精简，语言文字需要提炼，减少口头语言运用。

第五组的PPT汇报中规中矩，且缺少调研报告中的内容，关联性较小有关旅游的英语单词旅游常用英语口语，脱节性较大，缺少完整性。可以看出小组缺乏沟通。

在介绍了新冠疫情的背景下，表明新冠疫情对旅游者、旅游社、景区等多个旅游主体的影响。并对各个主体面对疫情带来影响如何做出调整给出建议。

该小组调研内容需要专业性较大，应结合小组实力进行合理规划，遇到问题可以及时和两位指导老师沟通。

大学生目前已成为旅游消费市场的重要一方，促使大学生前往旅游消费的因素许多，但同时受其自身消费能力的限制影响较大。

需要注意格式，注意细节及细节。调研报告书写较随意，阐述口语化。调查内容过于广泛。调查报告内容中缺少调查问卷。需要加以完善。

在最后老师勉励我们：专业认知实习已经步入尾声，相信只要大家认真参与了活动的进行，必定能在其中收获到自己对于此门专业的感悟与提升。

同时老师也叮嘱我们导游证的报考应当提上日程，不要浪费自己宝贵的时间，应当把握时间，认真学习。

由于时间关系，组别靠后的小组在提高效率的同时保证了汇报质量，与此同时，指导教师们仍然尽心尽力进行指导有关旅游的英语单词，耐心解答。在汇报的最后指出团队合作和个人能力的重要性。

期待在8月30日实习结束的时间，各个小组能提交满意的修改成果，为此次认识实习交上一份完美答卷，不辜负小组一个月的努力旅游常用英语口语！

认识实习的这段时间里，我们共同收获了感恩与担当、互助与合作、变革与创新，虽然专业认知实习即将告一段落，但我们对于专业的探索才刚刚扬帆起航，同学们让我们一起在追梦道路中乘风破浪有关旅游的英语单词，成为自己的明日之子！